英国创纪录的学生停学导致孩子们失去了100多万天的学习时间。
每天都有成千上万的学生因为停学而辍学，其中大多数人生活在贫困中。
英国教育部的数据显示，在2021/22学年，每天有3000多名儿童因休学而失去学习机会。
根据慈善机构推动力、智库公共政策研究所(IPPR)和学校领导慈善机构The Difference的联合报告，这一数字高于疫情前，2018/19年度每天有2300名儿童失去学习机会。
根据新成立的“谁正在失去学习?”的报告，随着停学人数的增加，预计永久被排除在外的人数也会增加。联盟说。
当困难的行为出现并开始升级时，停学是学校干预的一个点。
该联盟补充说，它们标志着调查原因的潜力，并降低进一步风险和伤害的可能性。
报告称，超过一半的停学儿童是生活在贫困中的儿童，他们被送回家的可能性是其他儿童的3.7倍。
与大流行前停课相比，以这种方式失学的贫困儿童人数增加了75%，而非贫困儿童只增加了4%。
此外，与社工一起工作的孩子被从学校送回家后失去学习能力的可能性是其他人的四倍。
有特殊需要的儿童也更有可能以这种方式失去学习能力——那些在教育保健计划中被认可需要的更高层次的儿童的可能性是其3.7倍。
虽然英国白人儿童仍然占被停学学生的大多数(73%或四分之三)，但某些血统的孩子继续以更高的比例被排除在外。
加勒比黑人儿童因停学而失去学习能力的可能性是英国白人儿童的1.5倍，而拥有双重血统的加勒比白人和黑人儿童失去学习能力的可能性是英国白人儿童的1.7倍。
相对较小的爱尔兰游民和吉普赛罗姆游民仍然是最被过度排斥的群体:分别是英国白人儿童的2.4倍和3.2倍。
这些人口统计模式在其他类型的失学中重复出现，例如儿童不上学，以无法解释的方式离开学籍以及永久被排除在外的儿童。
谁在失去学习能力?联盟呼吁更清楚地了解这些丢失学习的模式，这样政策就可以支持学校解决根本原因。
报告补充说，大流行前的研究确定了一种重复休学的模式，这是通往永久隔离之路的一个警告信号，即儿童被告知永久离开学校。
在这些年轻人中，只有不到5%的人通过了英语和数学所需的普通中等教育证书(gcse)考试，而他们每人在医疗、教育、福利和刑事司法方面的额外费用将花费国家37万英镑。
由于停学人数一直在增加，预计永久排除的人数也会随之增加，联合政府表示，这一群体明年的总成本可能会增加24亿英镑。
并不是所有地方的停牌率都统一上升。东米德兰兹郡的停学率上升最快(增加了57%)，其次是西北和东北(都增加了34%——略高于全国平均水平)。伦敦市中心的停学率上升幅度最小(7%)。
The Difference的首席执行官、《廷普森学校排斥评论》的顾问基兰·吉尔说:“新冠肺炎大流行可能已经结束，但英国失学现象正在加剧。”
“我们都应该担心社会不公，最边缘化的孩子——他们在校外的机会障碍最大——最有可能因为缺课、休学和被排斥而失去学习能力。”
“The Difference很荣幸能与全国各地的学校领导一起应对这一挑战，提高他们自己和员工的技能，更好地识别和应对那些越来越多的易受伤害的孩子。”
“这是教育学的新前沿:很明显，家长和社会需要的教师不仅要提高他们学科的标准，还要在实践中让我们的孩子更安全，更强大，防止他们学习失范。”
“我们需要工具和政策来支持学校领导采取同样严格的方法来理解和提高这一教育领域的标准，就像他们过去十年在教与学方面取得的成功一样。”
上周，一位母亲非常愤怒，因为她的女儿在新学期的第一天就因为穿了价值100英镑的名牌鞋而被隔离并从学校送回家。
